Kamis, 08 April 2010

Kebebasan Pers dan Dampaknya

Standar Kompetensi/Kompetensi Dasar

Standar Kompetensi

  • Mengevaluasi peranan pers dalam masyarakat demokrasi


Kompetensi Dasar

  • Mengevaluasi kebebasan pers dan dampak penyalahgunaan kebebasan media massa dalam masyarakat demokratis di Indonesia


Indikator

  1. Menunjukan dampak penyalahgunaan kebebasan media massa / pers
  2. Menguraikan manfaat pers dalam kehidupan masyarakat demokratis di Indonesia


Strategi Pembelajaran

No.

Kegiatan Belajar

Waktu (Menit)

Aspek lifeskill yang dikembangkan

1.

Pendahuluan

- Memberikan salam siswa

- Mengabsen dan mengetahui kondisi siswa

15’

- Disiplin

- Kerja sama

- Keterampilan

2.

Kegiatan Inti

- Menyampaikan kompetensi yang ingin dicapai

- Penjelasan materi

- Tanya jawab

- Latihan

55’

- Kerja sama

- Kesungguhan

- Disiplin

- Uji diri

3.

Penutup

- Evaluasi/Tanya jawab

- Penenangan

20’

- Pengendalian diri


Perangkat Pembelajaran

  1. Buku Paket PKn Kelas XII
  2. UUD 1945 yang Telah Diamandemen
  3. Buku-Buku Sumber yang Relevan
  4. Lembar Kerja Siswa


Penilaian dan Tindak Lanjut

  1. Penilaian Kognitif
  2. Penilaian Afektif




Kode Etik Jurnalistik

Standar Kompetensi/Kompetensi Dasar


Standar Kompetensi

  • Mengevaluasi peranan pers dalam masyarakat demokrasi


Kompetensi Dasar

  • Menganalisis pers yang bebas dan bertanggungjawab sesuai kode etik jurnalistik dalam masyarakat Indonesia


Indikator

  1. Mendeskripsikan kode etik jurnalistik
  2. Menganalisis kode etik jurnalistik dalam masyarakat demokratis di Indonesia
  3. Menguraikan upaya pemerintah dalam mengendalikan pers


Strategi Pembelajaran

No.

Kegiatan Belajar

Waktu (Menit)

Aspek lifeskill yang dikembangkan

1.

Pendahuluan

- Memberikan salam siswa

- Mengabsen dan mengetahui kondisi siswa

15’

- Disiplin

- Kerja sama

- Keterampilan

2.

Kegiatan Inti

- Menyampaikan kompetensi yang ingin dicapai

- Penjelasan materi

- Tanya jawab

- Latihan

55’

- Kerja sama

- Kesungguhan

- Disiplin

- Uji diri

3.

Penutup

- Evaluasi/Tanya jawab

- Penenangan

20’

- Pengendalian diri


Perangkat Pembelajaran

  1. Buku Paket PKn Kelas XII
  2. UUD 1945 yang Telah Diamandemen
  3. Buku-Buku Sumber yang Relevan
  4. Lembar Kerja Siswa


Penilaian dan Tindak Lanjut

  1. Penilaian Kognitif
  2. Penilaian Afektif




Peranan Pers

Standar Kompetensi/Kompetensi Dasar


Standar Kompetensi

  • Mengevaluasi peranan pers dalam masyarakat demokrasi


Kompetensi Dasar

  • Mendeskripsikan pengertian, fungsi dan peran serta perkembangan pers di Indonesia


Indikator

  1. Menguraikan pengertian, fungsi dan peranan pers dalam masyarakat yang demokratis
  2. Mendeskripsikan perkembangan pers di Indonesia


Strategi Pembelajaran

No.

Kegiatan Belajar

Waktu (Menit)

Aspek lifeskill yang dikembangkan

1.

Pendahuluan

- Memberikan salam siswa

- Mengabsen dan mengetahui kondisi siswa

15’

- Disiplin

- Kerja sama

- Keterampilan

2.

Kegiatan Inti

- Menyampaikan kompetensi yang ingin dicapai

- Penjelasan materi

- Tanya jawab

- Latihan

55’

- Kerja sama

- Kesungguhan

- Disiplin

- Uji diri

3.

Penutup

- Evaluasi/Tanya jawab

- Penenangan

20’

- Pengendalian diri


Perangkat Pembelajaran

  1. Buku Paket PKn Kelas XII
  2. UUD 1945 yang Telah Diamandemen
  3. Buku-Buku Sumber yang Relevan
  4. Lembar Kerja Siswa


Penilaian dan Tindak Lanjut

  1. Penilaian Kognitif
  2. Penilaian Afektif